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中班數學《數字連連看》PPT課件教案

中班數學《數字連連看》PPT課件教案

中班數學《數字連連看》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是鞏固數字1—7,并能夠按序數數,能按照順序連數字,最后將1和最大的數字連在一起。

數學:數字連連看
(數學★★★語言★★社會★)
活動目標:
1.鞏固數字1—7,并能夠按序數數。
2.能按照順序連數字,最后將1和最大的數字連在一起。
3.通過游戲感受學習數學的樂趣。
活動準備:
教具:數卡、實物圖片、筐子、小丑圖片(帽子是由1—7數字按順序連接成)
學具:數字連圖操作單(褲子、帆船、金魚、大山等)
活動過程:
一、情景導入,鞏固1-7數字。
1.師:佩奇開了家超市,可是她把商品擺放的亂七八糟。豬爸爸為她準備了7個標有數字的小筐,請小朋友們將對應數量的商品放到對應的筐子里。
2.個別幼兒上前操作,其余幼兒幫忙檢查。
師:剛才小朋友們幫佩奇將商品放到了相應數字的筐子里,你們開心嗎?
教師小結:幫助別人是很快樂的,佩奇也很開心。她請來了小丑為大家表演。
二、出示用數字按順序連好的小丑帽子圖片,引起幼兒興趣。
1.師:我們一起看看小丑帽子圖片,你們有沒有發現哪里特別呢?
2.請個別幼兒用完整的語言描述小丑帽子是如何用數字連接而成。如:1到7是按照從小到大順序用直線連接,最后又將7和1相連。
教師總結:原來,小丑的帽子是用1—7的數字按順序從小到大連成,最后將最大的數字7和1相連,并且注意用直線連接。
3.幼兒集體操作,從小到大連線,發現是小丑的褲子。
三、幼兒操作,教師巡回指導。
1.教師提出操作要求:每組的幼兒選擇一種進行操作。
2.組內的小朋友相互交流自己用數字連成了什么圖案。
四、評價幼兒作業。
請幼兒描述自己用數字連接成的圖案,用引導幼兒講述學習數學的快樂。
活動建議:
領域滲透:提供一些能夠連線出各種不同圖案的操作單在益智區供幼兒操作。
活動延伸:幼兒自己設計一些連線圖卡供同伴游戲。
 
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