首頁 > 幼兒園課件PPT > 大班PPT課件 > 大班科學PPT

大班科學《種子食品品嘗會》PPT課件教案

大班科學《種子食品品嘗會》PPT課件教案

大班科學《種子食品品嘗會》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是了解種子在人們生活中的作用,知道種子食品是人們食物的主要來源,愿意用自己的方式統計記錄種子食品。

 活動目標:  
1、了解種子在人們生活中的作用,知道種子食品是人們食物的主要來源?! ?br />2、愿意用自己的方式統計記錄種子食品?! ?br />3、樂意與同伴分享種子食品,體驗分享的樂趣?! ?br />活動準備:  
1、請幼兒帶各種種子食品,并對自己所帶的種子食品有所了解,并將桌子布置成長條狀,布置種子食品展覽。?! ?br />2、種子媽媽形象?! ?br />3、幼兒有關于種子的知識經驗準備?! ?br />4、每人一份記錄表、筆。   
活動過程:  
1、以談話的方式激發幼兒的學習興趣, 了解種子的作用?! ?br />(出示種子媽媽形象)“種子媽媽聽說小朋友最近對種子特別感興趣,所以今天她趕來了,想考考小朋友呢!”  
教師以種子媽媽的身份進行提問,引導幼兒討論,從而了解種子的作用?! ?br />(1)    你知道哪些種子?  
(2)    種子主要有什么用?  
教師引導幼兒說出種子可以繁殖后代,知道在大自然中種子巡回生長的過程?! ?br />教師引導幼兒說出種子可以食用?! ?br />(3)你知道哪些種子可以食用嗎?  
教師引導幼兒說出可以食用的的種子種類,如稻、麥、豆、花生、玉米、核桃....  
(4)假如世界上沒有了植物,沒有了種子,會怎么樣?   
教師引導幼兒討論得出種子是人們食物的主要來源,如果世界上沒有了植物,沒有了種子,人類就很難生存下去,因為我們每天都在食用種子?! ?br />教師小結:種子除了可以繁殖后代以外,它還可以食用,它是我們食物的主要來源,人們每天都在食用著種子,我們離不開種子?! ?br />2、讓幼兒了解各種各樣的種子食品?! ?br />(1)    了解種子食品的含義?! ?br />教師:種子可以食用,那么用種子做成的食品就叫做種子食品?! ?br />(2)幼兒圍坐在長條桌旁,以信息發布的形式請幼兒自由介紹自己所帶來的種子食品,說說是哪種植物的種子?! ?br />教師:小朋友今天收集到了各種各樣的種子食品,那么就請你們來相互介紹自己所帶來的種子食品,說說這種子食品是哪種植物的種子?又是怎樣制作成的?  
教師引導幼兒說出通過對種子的炒、煮、爆等加工方法可以制成種子食品?! ?br />教師小結:今天的種子食品可真多呀!有花生、有瓜子、有玉米、有松子,有毛豆、有蠶豆、有核桃等等,它們有的是炒著吃的,有的是煮著吃的,有的是爆著吃的,還有許多其他的加工方法呢?! ?br />(3)了解一些需多次加工的,外形變化很大的種子食品?! ?br />教師:除了這些種子食品,你還知道有哪些種子食品?  
組織幼兒討論:蛋糕、餅干是種子食品嗎?  
教師引導幼兒得出還有許多種子食品就在我們身邊,如蛋糕、餅干、饅頭等,只不過這些種子食品種子需要經過多次的加工,它們的變化很大。
3、組織幼兒品嘗種子食品,并進行統計?! ?br />(1)激發幼兒品嘗種子食品的興趣?! ?br />教師:今天種子媽媽來舉行一個種子食品品嘗會,請小朋友來品嘗各種各樣的種子食品?! ?br />(2)出示記錄單,提出種子食品品嘗會的要求?! ?br />教師引導幼兒在品嘗種子食品時還要做好統計記錄,在記錄單上先統計今天一共有多少種種子食品,然后可以品嘗一下每種種子食品,再將你自己喜歡的種子食品記錄在記錄單上。提醒幼兒注意衛生,隨時將垃圾放入垃圾桶中?! ?br />(3)    幼兒自由記錄并選取種子食品進行品嘗?! ?br />教師引導幼兒品嘗種子食品,并能和同伴交流種子食品的味道,如用“香噴噴”“脆生生”等詞語形容品嘗種子后的口感。同時教師要注意引導孩子用自己喜歡的方式記錄這些種子食品?! ?br />4、幼兒拿好記錄單,一起交流種子食品品嘗會的感受?! ?br />教師:今天這里一共有多少種子食品?你最喜歡吃的種子食品是什么?為什么?  
活動延伸:  
1、請幼兒進行種子粘貼活動?! ?br />2、繼續請幼兒了解其他種子食品,鼓勵幼兒調查資料,說說、畫畫種子食品是怎樣變來的?
黑龙江快乐十分分布图