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大班美術活動《星月夜》PPT課件教案

大班美術活動《星月夜》PPT課件教案

大班美術活動《星月夜》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是欣賞凡高作品,感受畫面中形象、筆觸和色彩傳達出來的強烈情感,創作時幼兒嘗試用多種色彩表達自己的情感。

本次活動目標:
1、欣賞凡高作品,感受畫面中形象、筆觸和色彩傳達出來的強烈情感。
2、創作時幼兒嘗試用多種色彩表達自己的情感。
活動準備:
1、《星月夜》圖片,梵高自畫像, 兒童畫《星月》一幅
2、 繪畫工具:油畫棒,水彩筆,水粉工具, 圖畫紙,
3、經驗準備:色彩、線條等美術方面的經驗
活動過程:
一  認識梵高
出示梵高《自畫像》(附圖一),并引導幼兒初步觀察自畫像的筆觸和色彩。
教師小結:梵高生活很苦,但是熱愛生活,熱愛畫畫,畫了很多作品,他的作品筆觸線條和顏色都很有特點 。
二  出示作品,引導幼兒欣賞。
今天老師帶來一幅梵高的風景作品,請你們仔細看看,看看畫面中表現了什么?
1、出示《星月夜》(附圖二),引導幼兒觀察、描述畫面,提問:請你仔細觀察,畫面上畫了什么? 畫中用了哪幾種顏色?哪種顏色用得最多?這些顏色相同嗎?什么地方用了深藍,什么地方用了淺藍?用深淺不同的藍色的畫出的月亮是什么樣的?畫面上還有哪些顏色?這些顏色是鮮艷的還是灰暗的?它們在一起對比強烈嗎?你有什么感覺?
教師小結:小朋友說得真好,畫家用各種深淺不同的藍色畫出了夜晚的天空,用明亮的黃色畫出了星星和月亮,藍色和黃色對比很強烈,畫出的夜空很美。所以,我們一下子就被吸引了。畫家用藍色、紫色和黃色,色彩很鮮明,對比非常強烈,給人一種激動不安的感覺。
【反思:教師引導幼兒從畫面的內容和色彩進行觀察,一下子就調動了幼兒觀察的興趣,幼兒自由地暢談著對畫面的感覺,對這幅畫幼兒一個感性的認識。在這里,幼兒展開了豐富的聯想,師幼之間的交談是平等的。引導幼兒感受色彩帶來的情感沖擊?!?br />2、引導幼你有什么樣的感覺?請幼兒學一學這棵樹是怎樣長的?用肢體語言表現出來,再用小手來試一試梵高那短促而快速的用筆,感受筆觸和線條的運動。
教師小結:這幅畫中充滿了波浪形和螺旋形的長線、短而有力短線,明亮的星星和月亮好像被漩渦一樣的云朵包圍著,大樹像火苗一樣扭曲旋轉往上長,而房子是用整齊的兒從形象、筆觸上欣賞、討論:畫家把星星、月亮、樹木畫成什么樣子?畫家是怎樣用筆的?像什么?短線排列的。
【反思 :幼兒欣賞時容易被色塊吸引而忽略線條的特點,在欣賞線條時為幼兒創造視覺、動作表現等多通道感知的條件,通過觀察、示范、肢體動作模仿,幼兒直觀地了解了梵高作畫的手法?!?br />三 出示相同題材不同作品,體會不同的情感
1、這是一個小朋友畫的夜空(附圖三),看看跟梵高畫的有什么不同?(引導幼兒從色彩、線條形式發現不同之處)
2、這樣的星空給我們什么樣的感覺?
3、梵高這樣畫,想要我們感受什么呢?
教師小結:梵高作品中強烈的色彩和動感的筆觸這都讓我們感到很緊張、心情很憂郁難過。而小朋友畫的夜空用淺藍色的月亮,嫩綠的星星,并用彩色裝飾天空,讓我們感到平靜,星星和月亮都很開心。
【反思:這是難點,通過相同題材不同風格的畫面對比,讓幼兒體會到同樣是星星月亮,因為畫家的心情不同,顏色和用筆方法不同,畫面產生的效果也不同,帶給人的體會更不同。讓幼兒發現體會這種不同之處,為后面的創作做準備?!?br />四 幼兒創作,教師輔導
1、嘗試不同方法學習表達自己的情感
現在,我們也來試試用像畫家一樣的方法畫一幅有星星、有月亮的夜景,好嗎?你抬頭看過星星月亮么?你當時的心情怎樣?可以用什么顏色來表達你的感受?仔細想想,想好了再畫。
2、幼兒作畫,引導幼兒大膽運用不同材料、不同顏色和線條進行表現。
3、幼兒互相講述作品。
【反思:在教學中尊重幼兒,給他們創造自由的空間,讓他們輕松快樂的表達自己的情感,表現出自己獨特的個性。幼兒在創作時選用的材料不同,創作的作品也不一樣,但都表達了他們對星空的理解、感受?!?nbsp;
 
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